Учебный план МБДОУ детского сада №17 «Березка» на 2026-2027 учебный год
разработан в соответствии Федеральной образовательной программой дошкольного
образования (ФОП ДО), включает в себя календарный учебный график, а также
содержание образовательной деятельности по направлениям ФГОС ДО, включая как
обязательные (государственные) компоненты, так и вариативные части, связанные с
выбором родителей. Планирование ведётся в виде годового плана и календарнотематических планов, которые составляются с учётом индивидуальных особенностей
детей и методических рекомендаций. Учебный план - документ, который определяет
перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам, учитывает
объём содержания образования в обязательной части, в части, формируемой участниками
образовательных отношений Программы.
Нормативные основания к составлению учебного плана
Учебный план разработан в соответствии с основными нормативно-правовыми
документами:
• Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного
образования (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17 октября 2013 г. №1155;
• Письмом «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» Министерства
образования и науки Российской Федерации от 28.02.2014 г. №08-249;
• Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2026 N 19
"Об утверждении СП 2.4.2.4283-26 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" (вместе с "СП 2.4.4283-26. Санитарные
правила...") (Зарегистрировано в Минюсте России 02.06.2026 N 86855)

• СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания",
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января 2021 г. №
2;
• MP 2.4.0242-21. 2.4. Гигиена детей и подростков. Методические рекомендации по
обеспечению санитарно-эпидемиологических требований к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи, утв. Роспотребнадзором 17 мая 2021
года;
Внесены изменения:
• Приказом Минпросвещение РФ от 31 июля 2020 №373 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного
образования»;
• Приказом Министерства просвещения РФ от 25 октября 2023 г. №783 «О внесении
изменений в приказ Министерства просвещения РФ от 31 июля 2020 №373»;
• Приказом Минпросвещения России от 18 апреля 2024 года №263 «О внесении
изменений в примерную форму договора об образовании по ОП ДО, утверждённую
приказом Министерства образования и науки РФ от 13.01.2014 №8 (зарегистрирован в
Минюсте России от 23 мая 2024 г, регистрационный №78249

• Образовательная программа МБДОУ детского сада №17 «Березка»
Учебный план МБДОУ детского сада №17 «Березка» на 2026-2027 учебный год
является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и
объём учебного времени, отводимого на проведение образовательной деятельности.
Учебный план ежегодно рассматривается на Педагогическом совете и утверждается
руководителем ДОУ.
Программное обеспечение
Учебный план соответствует Образовательной программе дошкольного образования
МБДОУ детского сада №17 «Березка» (далее – Программа), разработанной и
утверждённой в ДОУ в соответствии с ФОП ДО и с требованиями ФГОС дошкольного
образования. https://17bel.tvoysadik.ru/org-info/education-implemented-program?id=19.
Программно-целевые основания, положенные в основу учебного плана
образовательной деятельности
Учитывая специфику дошкольного образования - отсутствие предметного характера
содержания образования на данной ступени, реализацию образовательных областей через
детские виды деятельности, учебный план представляет собой сетки занятий образовательной деятельности в течение дня с распределением времени на основе
действующего СанПиНа.
Учитывается, что Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного
возраста в различных видах общения и деятельности с учётом их возрастных,
индивидуальных, психологических и физиологических особенностей. При составлении
учебного плана учитывались следующие принципы:
• принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребёнка;
• принцип научной обоснованности и практической применимости;
• принцип соответствия критериям полноты, необходимости и достаточности;
• принцип обеспечения единства воспитательных, развивающих и обучающих целей
и задач процесса образования дошкольников, в процессе реализации которых
формируются знания, умения, навыки, которые имеют непосредственное отношение к
развитию дошкольников;
• принцип интеграции непосредственно образовательных областей в соответствии с
возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и
возможностями образовательных областей;
• календарно - тематический принцип построения образовательного процесса;
• решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого
и детей, и самостоятельной деятельности детей не только в рамках образовательной
деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой
дошкольного образования;
• построение непосредственно образовательного процесса с учётом возрастных
особенностей дошкольников, используя разные формы работы.
Основными задачами учебного плана образовательной деятельности являются:
➢ Регулирование объёма образовательной нагрузки по всем возрастным группам.

➢ Реализация Федеральной образовательной программы дошкольного образования, с
учётом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования.
➢ Обеспечение единства всех уровней (федерального, регионального и ДОУ).
Основным средством регулирования объёма образовательной нагрузки является
распределение времени на реализацию Программы (непрерывной образовательной
деятельности, совместной деятельности в ходе образовательной деятельности, свободной
самостоятельной деятельности детей), которое позволяет распределить программный
материал на весь учебный год и обеспечить целостность педагогического процесса в
условиях вариативности.
Режим работы ДОУ
Основные моменты
Начало учебного года
Окончание учебного года
Режим работы ДОУ в учебном году

Содержание
1 сентября 2026 года
31 августа 2027 года
Пятидневная рабочая неделя. Выходные дни:
суббота, воскресенье и праздничные дни в
соответствии с законодательством Российской
Федерации. Продолжительность работы: 10,5
часов ежедневно: с 7.00 ч. до 17.30 ч
Праздничные дни, совпадающие с буднями
4 ноября 2025 года-День народного единства, с
01.01.2026 г. по 8.01.2026 г.-новогодние
каникулы, 7 января -Рождество Христово; 23
февраля 2026 г- День защитника Отечества., 8
марта- Международный женский день, 1 мая
2026 г.-праздник весны и труда, 9 мая -День
Победы, 12 июня- День России
Согласно ст.112 Трудового кодекса Российской Федерации, а также Постановления о переносе выходных
дней Правительства РФ от 24.09.2015 г. №1017 к календарном учебном графике учтены нерабочие
(выходные, праздничные) дни. В проекте Постановления Правительства РФ предусматривается перенос в
2026 году следующих выходных дней: Праздники для воспитанников в течение учебного года
ежеквартально планируются в соответствии с годовым планом работы ДОУ на учебный год. Организация
каникулярного отдыха в детском саду имеет свою специфику и определяется задачами воспитания в ДОУ.
Для эффективного физиологического и психологического развития детей планирование каникулярного
отдыха тщательно продумывается
Продолжительность учебного года в МБДОУ детском составляет 9 месяцев (37 недель) с учётом
саду №17 «Березка»
каникулярного режима
Образовательная деятельность (занятие)
Начинается во всех возрастных группах с 9.00 ч.
Перерыв между занятиями – 10 минут
Летняя оздоровительная работа
с 01 июня по 31 августа 2027 г.
Регламентирование образовательного процесса
Первое полугодие
01.09.2026-31.12.2026
Второе полугодие
09.01.2027-31.08.2027
Каникулярное время
31.12.2026-08.01.2027
Каникулярное время в летний период
1.5 месяца (во время каникул непрерывная
образовательная деятельность не
организовывается; совместная деятельность
направлена на социально-коммуникативное
развитие, художественно-эстетическое развитие,
физическое развитие)
Регламентирование образовательного процесса
Продолжительность рабочей недели
5 дней (с понедельника по пятницу)
Регламентирование образовательного процесса определяется
Содержание образовательной деятельности: регламентируется Федеральной образовательной программой
дошкольного образования (ФОП ДО) и включает в себя образовательные области
Регулярное обновление: учебный план подлежит регулярному обновлению и корректировке в
соответствии с изменениями законодательства, в том числе с учётом новых требований СанПиН

В МБДОУ детском саду №17 «Березка» в 2026-2027 учебном году функционирует 6
групп дошкольного возраста:
Первая младшая группа (2-3 года)
Вторая младшие группы (3-4 года);
Средняя группа (4-5 лет);
Старшая группы (5-6 лет);
Две подготовительные к школе группы (6-8 лет).

Длительность пребывания воспитанников в дошкольном учреждении -10,5
часов: с 7.00 до 17.30 часов.
В учебном плане распределено количество занятий, дающее возможность
использовать модульный подход, строить учебный план на принципах дифференциации и
вариативности. Учебный план определяет организацию воспитательно-образовательного
процесса в учреждении и структуру Образовательной программы дошкольного
образования, реализуемой в ДОУ.
Структура воспитательно-образовательного процесса: День делится на три блока:
1. Утренний образовательный блок (с 7.00 до 9.00)
2. Развивающий блок (с 9.00-11.00) представляет собой организованное обучение в
форме занимательных дел, занятия и игр.
3. Вечерний блок (15.00-17.30) включает в себя совместную развивающую
деятельность педагога и ребёнка в режиме дня, свободную самостоятельную
деятельность детей, дополнительные услуги, прогулку.
В структуре учебного плана выделяются инвариантная (обязательная) и вариативная
(модульная) часть. Программой в рамках выполнения ФГОС ДО для реализации
обязательной части отводится 60% от общего нормативного времени на освоение
образовательной программы дошкольного образования. Образовательная деятельность
МБДОУ детского сада №8 осуществляется на основе Федеральной образовательной
программы дошкольного образования, предполагающей интегрированное обеспечение
разностороннего развития дошкольников с учётом их возрастных и индивидуальных
особенностей в рамках основных образовательных областей: «Познавательное развитие»,
«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие».
Часть, формируемая участниками образовательных отношений Программы,
согласуется с целевыми и ценностными ориентирами в сфере дошкольного образования
Российской Федерации, являющимися обязательными составляющими реализации всех
основных образовательных программ дошкольного образования.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений Программы,
рассчитана в пределах 40 % от общего нормативного времени, отводимого в МБДОУ
детском саду №18 «Березка» на освоение Образовательной программы дошкольного
образования. Вариативная часть включает в себя работу по парциальным программам. Её
направленность – выполнение социального заказа родителей на образовательные услуги
через реализацию по основным образовательным областям соответствующих программ:
1. «Ладушки» - И.М. Каплунова, И.А. Новоскольцева.- Композитор, 2012г.
2. «Цветные ладошки» – изобразительная деятельность в детском саду. – И.А. Лыкова. –
М., 2007г.
3. «Юный эколог» - С.Н. Николаева: Программа и условия ее реализации в детском саду. М.: Мозаика-Синтез, 1999.
4. «Эколята-дошколята» -Т.В. Зотова «Азбука природолюбия»-М,: ООО «Адвес-Т», 2017, 320с.

Обе части учебного плана реализуются во взаимодействии друг с другом,
органично дополняя друг друга, и направлены на всестороннее физическое, социальноличностное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое развитие детей.
• Основными задачами планирования являются:
1. Регулирование объема образовательной нагрузки.
2. Реализация федеральной образовательной программы
3. Реализация федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования к содержанию и организации образовательного
процесса в ДОУ.
С 1 сентября 2026 года в детских садах появятся проекты «Добрые игры» и «Орлятадошколята»
Проект «Добрые игры» – формат работы с дошкольниками, который приходит на
смену «Разговорам о важном». В новом проекте фокус смещен на игровые механики,
доступное обсуждение ценностей и активное вовлечение семьи. https://добрыеигры.рф/
Проект «Орлята-дошколята России». В нем сохранены ключевые ценности
проекта: Родина, семья, здоровье и спорт, познание, природа, команда.
https://rosdetcentr.ru/deyatelnost/nashi-proekty/orlyata-doshkorlyata/
Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для
обучающихся ЗПР https://17bel.tvoysadik.ru/org-info/education-implementedprogram?id=11
Коррекционная работа и инклюзивное образование в ДОУ соответствует ФГОС
ДО и направлена на:
1)
обеспечение коррекции нарушений развития различных категорий детей с ОВЗ,
оказанием им квалифицированной помощи в освоении Программы;
2)
освоение детьми с ОВЗ Программы, их разностороннее развитие с учетом
возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей,
социальной адаптации.
Коррекционно-развивающая работа строится с учетом особых образовательных
потребностей детей с ОВЗ и заключений психолого-медико-педагогической комиссии.
1) регламент проведения и содержание занятий с ребенком с ОВЗ специалистами
дошкольной образовательной организации (учителем-логопедом, учителем –
дефектологом. педагогом-психологом), воспитателями, инструктором по ФК,
музыкальным руководителем, педагогами дополнительного образования;
2) регламент и содержание работы психолого-медико-педагогического консилиума
(ПМПК) дошкольной образовательной организации.
Содержание коррекционной работы по освоению детьми обязательной части
основной общеобразовательной программы, обеспечивает:
- выявление особых образовательных потребностей детей с ограниченными
возможностями здоровья, обусловленных недостатками в их речевом развитии;
- осуществление индивидуально ориентированной логопедической, психологопедагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья с учетом
особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей детей (в
соответствии с рекомендациями психолого-педагогической комиссии);
- возможность освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья
образовательной программы и их интеграции в образовательном учреждении.

Реализация учебного плана предполагает интеграцию образовательных областей в соответствии с
возрастными особенностями и возможностями. Такой подход позволяет осуществлять принцип
вариативности, позволяет формировать более универсальные предпосылки учебной деятельности
дошкольника, овладевать самостоятельно усвоенными знаниями и способами для решения новых
задач (проблем).
Общее количество занятий в каждой возрастной группе не превышает допустимые нормы. В учебном

плане предложено распределение количества занятий. Учебный план позволяет использовать
принципы дифференциации и вариативности, а также обеспечивает своевременное познавательное,
социальное и личностное развитие ребёнка на каждом возрастном этапе его жизни.
Продолжительность непрерывной образовательной деятельности Продолжительность ОД и
максимально допустимый объём образовательной нагрузки соответствует нормативам,
обозначенным в Санитарно-эпидемиологических требованиях:
• для детей от2-х до 3-х лет не более 10 минут
• для детей от 3-х до 4-х лет – не более 15 минут;
• для детей от 4-х до 5-ти лет – не более 20 минут;
• для детей от 5-ти до 6-ти лет – не более 25 минут;
• для детей от 6-ти до 8-ми лет – не более 30 минут;

Утверждаю:
Заведующий МБДОУ
детский сад №17 «Березка»
О.Н. Попова
« »
2026г

Календарный учебный график

февраль

январь

декабрь

ноябрь

октябрь

сентябрь

II
III

Сам

П

З (мин.)

ОД вРМ

Сам

П

З (мин.)

ОД вРМ

Сам

П

Подготовительн
ая группа

ОД вРМ

+

Старшая группа

З (мин.)

165

Средняя группа

П

ОД вРМ

З (мин.)

П

Сам

ОД вРМ

+
+
Адаптация
+
+
Адаптация
+
+

Вторая младшая
группа

Сам

I

З (мин.)

неделя

месяц

Первая младшая
группа

+

мп

220

+

+

мп

350

+

+

мп

450

+

+

м
п

Психолого-педагогическая диагностика
165

+

+

220

+

+

350

+

+

450

+

+

165

+

+

220

+

+

350

+

+

V

+
+
Адаптация
+
+

450

+

+

66

+

+

88

+

+

140

+

+

180

+

+

I
II

66
110

+ +
+ +

99
165

+
+

+
+

мп
сп

132
220

+
+

+
+

сп

210
350

+
+

+
+

сп

270
450

+
+

+
+

III
IV

110
110

+ +
+ +

165
165

+
+

+
+

мп

220
220

+
+

+
+

мп

350
350

+
+

+
+

мп

450
450

+
+

+
+

V
I
II
III

110

165

220

99
165

+

132
220

+
+
+
+

210
350

+
+
+
+

+
+
+
+

450

+
+
+

+
+
+
+

350

+

66
110

+ +
+ +
+ +
+ +

сп

270
450

+
+
+
+

+
+
+
+

IV

110

+

+

165

+

+

220

+

+

350

+

+

мп

450

+

+

V
I
II
III
IV
V
I
II

110
110
110
110
110
44

+
+
+
+
+
+

+
+
+
+
+
+

165
165
165
165
165
66

+
+
+
+
+
+

+
+
+
+
+
+

220
220
220
220
220
88

+
+
+
+
+
+

450
450
450
450
450
180

+
+
+
+
+
+

+
+
+
+
+
+

22

+

+

33

+

+

44

+
+
350 +
+
+
350 +
+
+
350 +
+
+
350 +
+
+
п 350 +
+
+
140 +
Новогодние праздники
+
+
мп 70
+

90

+

+

III
IV
V

110
110
110

+
+

165
165
165

+
+
+

+
+
+

220
220
220

+
+
+

+
+
+

350
350
350

+
+
+

+
+
+

450
450
450

+
+
+

+
+
+

I
II
III

110
110

+
+
+
+

+
+
+
+
+
+

165
165

+
+
+

+
+
+

220
220

+
+
+

+
+
+

350
350

+
+
+

+
+
+

450
450

+
+
+

+
+
+

IV

110

+

+

165

+

+

220

+

+

350

+

+

450

+

+

Адаптация
IV

п

+

мп

п

мп

мп
сп

мп

сп

+

сп

п

мп

сп

с
п

с
п
м
п

с
п
м
п

п

м
п

с
п

март
апрель
май

V
I

88

+
+

+
+

II

110

+

+

III
IV
V

88
110
110

+
+
+

VI
I
II

44
66
110

III
IV
V
I

110
110
88

II
III
IV
V

110
110
11
0

+

132

+
+

+
+

165

+

+

+
+
+

132
165
165

+
+
+

+
+

+
+

66
99
165

+
+

+
+

+

+

+
+

+
+

165
165

+

+

165

+

мп

165
165
132
сп

+
+

+
+

220

+

+

+
+
+

176
220
220

+
+
+

+
+

+
+

88
132
220

+
+

+
+

+

+
+

176
мп

п
сп

220
220
176
сп

280

+
+

+
+

350

+

+

+
+
+

280
350
350

+
+
+

+
+

+
+

140
210
350

+
+

+
+

+

+

мп

п
сп

350
350
280
сп

+
+

+
+

450

+

+

+
+
+

360
450
450

+
+
+

+
+
+

+
+

+
+

180
270
450

+
+

+
+

+
+

+
+

+
+

+
+

+

+

+

+

+
220 +
+
350 +
+
220
+
+
350 +
Психолого-педагогическая диагностика
+
мп 220 +
+
350 +

360
мп

п
сп

450
450
360
сп

+
+

450
450

+
+

+
+

+

450

+

+

м
п

п
с
п

с
п

м
п

август

июль

июнь

Летний период
I
II
III
IV
V
I
II
III
IV
V
I
II
III
IV
V

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

мп
сп

п
сп

мп

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

мп

п

п

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

мп

п

п

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

Условные обозначения:
• З – Занятия
• ОДвРМ – образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
• Сам – самостоятельная деятельность
• П – праздники, подготовленные воспитателями ДОУ
• МП – музыкальные праздники
• СП – спортивные праздники

Новогодние каникулы

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

мп

п

п

Утверждаю:
Заведующий МБДОУ
детский сад №17 «Березка»
О. Н. Попова
« »
2026г.
Учебный план
занятий
по реализации ОП дошкольного образования
в группах общеразвивающей направленности МБДОУ № 17 «Березка»
на 2026-2027 уч. год
Образовате
льные
области

Организация образовательной деятельности
Базовый вид
Периодичность
деятельности
Первая
Вторая
Средняя
Старшая
младшая
группа (10
мин)

младшая
группа
(15 мин.)

группа
(20 мин)

группа
(20/25мин)

Подг.
группа
(30мин.)

Физическая культура
в помещении

2

2

2

2

2

Физическая культура
на прогулке

1

1

1

1

1

Итого всего количество НОД /
количество часов
Познавател Познавательно –
ьное
исследовательская
развитие
деятельность

3/30мин

3/45мин

3/60мин

3/75мин

3/90мин

2

2

2

3

4

Итого всего количество НОД /
количество часов
Речевое
Развитие речи
развитие

2/20мин

1\15мин

2/40мин

3/75мин

4/120мин

2

1

1

2

2

Итого всего количество НОД /
количество часов
Художественно Продуктив Рисование
ная
Лепка
-эстетическое
деятельнос
Аппликаци
развитие
ть

2\20мин

1/15мин

1/20мин

3/45мин

2/60мин

1
1
-

1
0,5
0,5

1
0,5
0,5

2
0,5
0,5

2
0,5
0,5

2

2

2

2

2

Физическое
развитие

я
Музыка

4\40мин
4/60мин
4/80 мин
5/125мин
Итого всего количество НОД/
количество часов
Социализа ОБЖ
Социальноция
коммуникативн
Труд
ое развитие
Итого всего количество НОД/
количество часов
Формируемая часть участниками образовательного процесса

5/150мин
-

Художественно «Цветные
-эстетическое
ладошки»
развитие
Социально«Юный эколог»
коммуникатив
ное развитие
Познавательно «Эколятае развитие
дошколята»
Итого всего количество НОД/
количество часов
Объем НОД (количество) в неделю
Фактический объем НОД (минут) в
неделю

1

1

1
1

1

1

1

1/20 мин

1/25 мин

1/30 мин

11(10/1)

1/15
мин
11(10/1)

11(10/1)

14 (13/1)

15(14/1)

110
минут

165
минут

220
минут

350
минут

450
минут

2ч. 45
мин
(165
мин)

4 часа
(240 мин)

6 ч. 50 мин
(375 мин)

8 ч. 30
мин.
(510 мин)

ежедневно ежедневно
ежедневно ежедневно

ежедневно
ежедневно

ежедневно
ежедневно

ежедневно ежедневно

ежедневно

ежедневно

ежедневно ежедневно
ежедневно ежедневно
ежедневно ежедневно

ежедневно
ежедневно
ежедневно

ежедневно
ежедневно
ежедневно

ежедневно ежедневно
ежедневно ежедневно
ежедневно ежедневно

ежедневно
ежедневно
ежедневно

ежедневно
ежедневно
ежедневно

ежедневно ежедневно
ежедневно ежедневно

ежедневно
ежедневно

ежедневно
ежедневно

ежедневно ежедневно

ежедневно

ежедневно

1/10мин

1ч.50
Мин
(110
Мин)
Взаимодействие взрослого с детьми в
различных видах деятельности
ежедневно
Игровая деятельность
ежедневно
Конструктивно-модельная
деятельность
Ситуативные беседы при проведении ежедневно
режимных моментов
ежедневно
Чтение художественной литературы
ежедневно
Дежурства
ежедневно
Прогулки
Оздоровительная работа
ежедневно
Утренняя гимнастика
Комплексы закаливающих процедур ежедневно
ежедневно
Гигиенические процедуры
Самостоятельная деятельность детей
ежедневно
Самостоятельная игра
ежедневно
Познавательно-исследовательская
деятельность
Самостоятельная деятельность детей ежедневно
в центрах (уголках) развития
Допустимый объем НОД (по
СанПин) в неделю

1

Общая учебная нагрузка в инвариантных и вариативных частях плана по всем направлениям
развития составляет:
Группы
Первая
Средняя
Старшая
Подг.
Вторая
младшая младшая
группа
группа
группа
(20 мин)
(20/25мин)
(30мин.)
группа
группа
(15 мин.)
(10мин)
Объем занятий
11(10/1)
11(10/1)
11(10/1)
14 (13/1)
15(14/1)
(количество)
в неделю
110
165
220
350
450
Фактический объем
занятий (минут) в
минут
минут
минут
минут
минут
неделю
Федеральный компонент сохранен полностью. Данный учебный план гарантирует
подготовку детей к школьному обучению.
Вариативная часть в учебном плане расширяет область образовательных услуг для
воспитанников
и
включает
в
себя
реализацию
педагогических
проектов
(межаттестационного периода) в виде кружковой работы.
Педагогический проект «Юный эколог», который составлен на основе авторской программы
С.Н Николаевой «Программа экологического воспитания дошкольников.
Цель: Формирование у детей эстетического отношения к миру природы; воспринимать и
оценивать прекрасное во взаимоотношениях людей и природы.
Задачи:
1. Воспитание у детей любви к родной природе; способности воспринимать и глубоко
чувствовать ее красоту. Умение бережно относится к растениям и животным.
2. Сообщение дошкольникам элементарных знаний о природе и формирование на основе у
них ряда конкретных и обобщенных представлений о явлениях живой и неживой природы.
3. Формирование познавательных, практических и творческих умений экологического
характера.
Организованная деятельность по теме «Юный эколог» проходит в подготовительной группе
один раз в неделю 25- 30 мин.
Содержание образования по данной теме реализуется через различные виды деятельности:
игровая деятельность (дид. игры, игры-путешествия, настольно-печатные игры,
инсценирование), познавательно-исследовательская (беседы, сезонные наблюдения,
экскурсии, опыты и т. д.), чтение (восприятие) художественной литературы, продуктивная
деятельность (рисование, лепка, аппликация, ручной труд), трудовая деятельность.
Природоохранный социально-образовательный проект «Эколята-дошколята» проходит
в возрастной категории от3 до 4 лет – 15 мин, возрастной категории от4 до 5 лет – 20 мин,
возрастной категории от5 до 6 лет - 25 ми. возрастной категории от6 до 7 лет – 30 мин.
Цель проекта: Формирование у ребёнка богатого внутреннего мира и системы ценностных
отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней
потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней, воспитание у
ребёнка культуры природолюбия.
Задачи:
1. Дать ребёнку знания об окружающей его Природе, познакомить с разнообразием
животного и растительного мира его малой родины, показать неповторимость,
величие, силу и красоту природы;
2. Расширить общий кругозор детей, способствовать развитию их творческих
способностей;
3. Помочь ребёнку осознать необходимость сохранения, охраны и спасения природы для
выживания на земле самого человека;
Педагогический проект «Цветные ладошки», который составлен на основе авторской
программы художественного воспитания, обучения и развития «Цветные ладошки» И.А.
Лыковой.

Цель: направленное и последовательное воспитание у детей эстетической культуры в целях
формирования эстетического отношения к окружающему миру.
Задачи:
1. Раскрыть природу изобразительного искусства как результат творческой деятельности
человека.
2. Формировать эстетическое отношение к изобразительному искусству как отражению
жизни во всем ее многообразии, к окружающей действительности в целом и к самому себе
как части мироздания.
3. Знакомить с деятельностью художника (и народного мастера) на всех его уровнях:
восприятие-исполнительство-творчество.
4. Формировать многоаспектный опыт художественной деятельности на основе освоения
«языка искусства» и общей ручной умелости.
Организованная деятельность проходит один раз в неделю в средней и старшей группах 20
мин. и 25 мин. соответственно.
Содержание образования реализуется через различные виды деятельности: игровая,
продуктивная, чтение (восприятие) художественной литературы, познавательноисследовательской.
Педагогический проект «Ладушки», который разработан на основе парциальной программы
И.М. Каплуновой, И.А. Новоскольцевой «Ладушки»
Цель: всестороннее музыкальное воспитание и образование.
Задачи:
1. Подготовить детей к восприятию музыкальных образов и представлений.
2. Заложить основы гармонического развития.
3. Приобщить детей к русской народно-традиционной и мировой музыкальной культуре.
4. Подготовить детей к освоению приемов и навыков в различных видах музыкальной
деятельности адекватно детским возможностям.
5. Развивать коммуникативные способности.
6. Познакомить детей с многообразием музыкальных форм и жанров в привлекательной и
доступной форме.
С 1 сентября 2026 года в детских садах появятся проекты «Добрые игры» и «Орлята-дошколята»
Проект «Добрые игры» – формат работы с дошкольниками, который приходит на смену
«Разговорам о важном». В новом проекте фокус смещен на игровые механики, доступное
обсуждение ценностей и активное вовлечение семьи.
Ключевая цель — проекта «Добрые игры»: воспитание у дошкольников системы традиционных духовнонравственных ценностей и ориентиров. Через игровую деятельность дети в доступной форме знакомятся с такими
понятиями, как:
Семья и традиции — формируется уважительное и бережное отношение к семье, её ценностям и традициям.
Дружба и взаимопомощь — игры раскрывают ценность дружеских отношений, учат поддерживать друг друга.
Доброта и справедливость — через конкретные ситуации дети учатся отличать добрые поступки от плохих,
понимать, что такое честность и справедливость.
Любовь к Родине — прививается уважение к культуре России, интерес к её истории, формируется чувство
принадлежности к своей стране и гордость за неё.
Труд и уважение к культуре — воспитывается уважительное отношение к труду взрослых и богатству
национальных культур.

Проект «Орлята-дошколята России». В нем сохранены ключевые ценности проекта:
Родина, семья, здоровье и спорт, познание, природа, команда.
Цель программы Развитие у старших дошкольников социально-ценностных знаний, отношений и
опыта позитивного преобразования социального мира на основе российских базовых ценностей.
Воспитание любви к Отечеству, его истории, культуре и природе.
•
•
•
•

Основные задачи
формировать лидерские качества и навыки работы в команде (в т. ч. в микрогруппах);
воспитывать потребность в безвозмездной деятельности ради других людей;
прививать уважение к человеку труда и старшему поколению, к культурному наследию и традициям
народов РФ;
развивать навыки природоохранной деятельности;

•
•
•
•

воспитывать уважение к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества;
формировать ценностное отношение к знаниям через интеллектуальную, поисковую и
исследовательскую деятельность;
укреплять связь между дошкольным учреждением и школой;
вовлекать родителей и общественность в воспитательный процесс.
Главный принцип

Всё делать вместе, сообща и для других: вместе — радости и удачи, вместе — активное действие и
увлекательное приключение.

Организация деятельности детей в летний оздоровительный период
Лето - благоприятная пора для сохранения и укрепления здоровья детей, создания
условий для их полноценного, всестороннего, психического и физического развития. В
летний период с 01.06.2026 г. по 31.08.2026 г. воспитательно-образовательная работа
планируется в соответствии с планом летней оздоровительной работы и календарнотематическим планированием, а также с учётом климатических условий. Согласно
Санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации
режима работы в дошкольных организациях «Санитарно-эпидемиологические правила и
нормы СанПиН», образовательная деятельность (далее ОД) имеет физкультурнооздоровительную направленность. А в целях закрепления программ дошкольного
образования и расширения кругозора детей, развития творческих способностей:
художественно-эстетическую и музыкальную направленность. Больше внимания следует
уделять спортивным и подвижным играм, спортивным праздникам, экскурсиям.
Содержание педагогической работы в этот период направлено на создание
оптимальных условий для активного отдыха детей, создания положительного
эмоционального состояния, увеличение объёма двигательной активности, обеспечение
мер по укреплению здоровья, закаливанию организма, повышению эффективности
прогулки. Планирование оздоровительной деятельности детей носит тематический
характер. Содержание их различно и зависит от возрастных и индивидуальных
особенностей детей и включает такие виды деятельности как игровую, коммуникативную,
трудовую,
познавательно-исследовательскую,
продуктивную,
музыкальнохудожественную, а также знакомство с произведениями художественной литературы.
В летний период с 01.06.2026 г. по 31.08.2026 г. образовательная деятельность
(занятия) не проводится. В это время увеличивается продолжительность прогулок, а также
проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и др.

Утверждаю:
Заведующий МБДОУ
детский сад №17 «Берёзка»
О.Н. Попова
« »
2026г.

Режим дня для детей от 2 до 3 лет
Режим дня в группе детей 2–3 лет рассчитан на 10.5-часовое пребывание детей в ДОО
и установлен с учетом требований ФГОС ДО, ФОП ДО, СанПиН 1.2.3685-21, СанПиН
2.3/2.4.3590-20 и СП 2.4.3648-20, условий реализации программы ДОО, потребностей участников
образовательных отношений, режима функционирования ДОО.
Режим дня учитывает сезонные изменения и предусматривает рациональное чередование отрезков
сна и бодрствования в соответствии с физиологическими особенностями воспитанников,
обеспечивает хорошее самочувствие и активность ребенка, предупреждает утомляемость
и перевозбуждение. В теплый период года режим предусматривает увеличенную ежедневную
длительность пребывания детей на свежем воздухе. В холодный период при температуре воздуха
ниже минус 15 °С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки для детей до 7 лет
сокращается. Оздоровительные процедуры (закаливание) проводятся при наличии письменных
согласий родителей (законных представителей) воспитанников.
Содержание
Холодный период года
Утренний прием детей (осмотр, термометрия, опрос родителей), игры,
самостоятельная деятельность
Утренняя зарядка (гимнастика)
Подготовка к завтраку, завтрак*
Активное бодрствование детей (игры, предметная деятельность
и другое)
Занятие 1
Перерыв между занятиями (физкультурные минутки)
Занятие 2
Игровая самостоятельная деятельность детей
Подготовка к прогулке. Самостоятельное одевание
Прогулка (наблюдение, труд, подвижные игры, игры сюжетноролевого характера, индивидуальная работа с детьми;
Самостоятельная деятельность детей).
Возвращение с прогулки. Самостоятельное раздевание
Подготовка к обеду. Гигиенические процедуры. Дежурство
Обед
Подготовка ко сну
Дневной сон
Постепенный подъём детей
Воздушная гимнастика после дневного сна.
Культурно-гигиенические навыки (умывание, одевание,
причесывание)

Время
7:00–8:05
8:05–8:10
8:10–8:30
8:30–9:00
9:00–9:10
9:10–9:20
9:20–9:30
9.30- 10.00
10:00–10:20
10:20–11:30

11:30–11.55
11.55-12.30
12.30-12.40
12:40–15:00
15:00–15:05
15:05–15:10
15:10–15:30

Содержание
Полдник.
Игровая самостоятельная деятельность детей, индивидуальная работа
с детьми.
Самостоятельная деятельность детей. игры, вечерняя прогулка. Уход
домой.
Теплый период года
Утренний прием детей (осмотр, термометрия, опрос родителей), игры,
самостоятельная деятельность
Утренняя зарядка (гимнастика)
Подготовка, а к завтраку, завтрак*
Игровая самостоятельная деятельность
Подготовка к прогулке, прогулка
Образовательная нагрузка во время прогулки Занятие 1
Перерыв между занятиями (физкультурные минутки)
Занятие 2
Активное бодрствование детей во время прогулки (подвижные игры)
Самостоятельная деятельность детей во время прогулки, возвращение
с прогулки
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну, сон, постепенный подъем детей, оздоровительные
и гигиенические процедуры
Подготовка к полднику, полдник
Активное бодрствование детей (игры, предметная деятельность
и другое)
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей.
Уход домой.
* Второй

Время
15:40–16:25
16.25-17.30

7:005–8:05
8:05–8:10
8:15–8:30
8.30- 9.30
9:30–9:40
9:40–9:50
9:50–10.00
10:00–10:10
10.10–10:35
10:35–11:50
12.00-12.30
12:30–15:00
15:00–15:30
15:30–16:30
16:30–17:30

завтрак отсутствует. Калорийность основного завтрака увеличена на 5%
соответственно (п. 8.1.2.1 СанПиН 2.3/2.4.3590-20).

Учебный план основной общеобразовательной программы дошкольного образования
для детей третьего года жизни
Организация образовательной деятельности
Образовательные
Базовый вид
области
деятельности
Вторая группа раннего возраста
(10 мин.)

Физическая
культура в
помещении
Физическая
культура на
прогулке
Итого всего количество занятий/
количество часов
Познавательно –
Познавательное
исследовательская
развитие
деятельность
Итого всего количество занятий/
количество часов
Речевое развитие Коммуникативная
деятельность
Итого всего количество занятий/
количество часов
Художественно Продуктивная Рисование
деятельность Лепка
-эстетическое
Аппликаци
развитие
Физическое
развитие

я
Музыка

Итого всего количество занятий/
количество часов
Социализация ОБЖ
Социальнокоммуникатив
Труд
ное развитие
Итого всего количество занятий/
количество часов
Вариативная часть
Художественно «Цветные ладошки»
-эстетическое
развитие
Итого всего количество занятий/
количество часов
Объем занятий/ (количество) в неделю
Фактический объем занятий/ (минут) в
неделю

2
1
3/30мин
1
1/10мин
2
2/20мин
1
1
2
4/40 мин
1
1/15 мин
11(10/1)
110
минут

Допустимый объем занятий/ (по
1ч. 50 мин
(110 мин)
СанПин) в неделю
Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности
ежедневно
Игровая деятельность
Конструктивно-модельная деятельность
ежедневно

ежедневно
Ситуативные беседы при проведении
режимных моментов
ежедневно
Чтение художественной литературы
ежедневно
Дежурства
ежедневно
Прогулки
Самостоятельная деятельность детей
ежедневно
Утренняя гимнастика
ежедневно
Комплексы закаливающих процедур
ежедневно
Гигиенические процедуры
Самостоятельная деятельность детей
ежедневно
Самостоятельная игра
ежедневно
Познавательно-исследовательская
деятельность
ежедневно
Самостоятельная деятельность детей в
центрах (уголках) развития

Утверждаю:
Заведующий МБДОУ
детский сад №17 «Берёзка»
О.Н. Попова
« »
2026г.

Расписание занятий
(возрастная категория от2 до 3 лет)
Дни недели

(возрастная категория от2 до 3 лет)
10 минут
8.45

Понедельник

Музыкальное
Ознакомление
с окружающим миром

Вторник

Развитие речи
Физкультурное

Среда

Музыкальное
8.45
Математическое представление 9.10
Рисование
15.30

Четверг

Физкультурное
Развитие речи

Пятница

Профилактика плоскостопия 9.00
Лепка
Физкультура
(на улице)

9.10

8.45
9.10

9.10
8.45

9.30
10.30

Утверждаю:
Заведующий МБДОУ
детский сад №17 «Берёзка»
О.Н. Попова
« »
2026г.

Режим дня детей от 3 до 4 года
Режим дня в группе детей 5–6 лет рассчитан на 10.5-часовое пребывание детей в ДОО
и установлен с учетом требований ФГОС ДО, ФОП ДО, СанПиН 1.2.3685-21, СанПиН
2.3/2.4.3590-20 и СП 2.4.3648-20, условий реализации программы ДОО, потребностей участников
образовательных отношений, режима функционирования ДОО.
Режим дня учитывает сезонные изменения и предусматривает рациональное чередование отрезков
сна и бодрствования в соответствии с физиологическими особенностями воспитанников,
обеспечивает хорошее самочувствие и активность ребенка, предупреждает утомляемость
и перевозбуждение. В теплый период года режим предусматривает увеличенную ежедневную
длительность пребывания детей на свежем воздухе. В холодный период при температуре воздуха
ниже минус 15 °С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки для детей до 7 лет
сокращается. Оздоровительные процедуры (закаливание) проводятся при наличии письменных
согласий родителей (законных представителей) воспитанников.
Содержание
Холодный период года
Утренний прием детей (осмотр, термометрия, опрос родителей), игры,
самостоятельная деятельность
Утренняя зарядка (гимнастика)
Подготовка к завтраку, завтрак*
Активное бодрствование детей (игры, предметная деятельность
и другое)
Занятие 1
Перерыв между занятиями (физкультурные минутки)
Занятие 2
Игровая самостоятельная деятельность детей
Подготовка к прогулке. Самостоятельное одевание
Прогулка (наблюдение, труд, подвижные игры, игры сюжетноролевого характера, индивидуальная работа с детьми;
Самостоятельная деятельность детей).
Возвращение с прогулки. Самостоятельное раздевание
Подготовка к обеду. Гигиенические процедуры. Дежурство
Обед
Подготовка ко сну
Дневной сон
Постепенный подъём детей
Воздушная гимнастика после дневного сна.
Культурно-гигиенические навыки (умывание, одевание,

Время
7:00–8:10
8:00–8:10
8:15–8:45
8:45–9:00
9:00–9:15
9:15–9:25
9:25–9:40
9.40- 10.20
10:20–10:30
10:30–11:50

11:50–12.00
12.00-12.30
12.30-12.40
12:40–15:00
15:00–15:05
15:05–15:10
15:10–15:40

Содержание

Время

причесывание)
Полдник.
Игровая самостоятельная деятельность детей, индивидуальная работа 15:40–16:25
с детьми.
Самостоятельная деятельность детей. игры, вечерняя прогулка. Уход 16.25-17.30
домой.
Теплый период года
Утренний прием детей (осмотр, термометрия, опрос родителей), игры,
7:005–8:10
самостоятельная деятельность
Утренняя зарядка (гимнастика)
8:00–8:10
*
Подготовка, а к завтраку, завтрак
8:15–8:45
Подготовка к прогулке, прогулка
8:45–9:00
Образовательная нагрузка во время прогулки Занятие 1
9:00–9:15
Перерыв между занятиями (физкультурные минутки)
9:15–9.25
Занятие 2
9:25–9:40
Активное бодрствование детей во время прогулки (подвижные игры)
9.40–10:35
Самостоятельная деятельность детей во время прогулки, возвращение
10:35–11:50
с прогулки
Подготовка к обеду, обед
12.00-12.30
Подготовка ко сну, сон, постепенный подъем детей, оздоровительные
и гигиенические процедуры
Подготовка к полднику, полдник
Активное бодрствование детей (игры, предметная деятельность и другое)
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей.
Уход домой.
* Второй

12:30–15:00
15:00–15:30
15:30–16:30
16:30–17:30

завтрак отсутствует. Калорийность основного завтрака увеличена на 5%
соответственно (п. 8.1.2.1 СанПиН 2.3/2.4.3590-20).

Учебный план основной общеобразовательной программы дошкольного образования
для детей четвертого года жизни
Организация образовательной деятельности
Образовательные
Базовый вид
области
деятельности
Младшая группа
(15 мин.)

Физическая
культура в
помещении
Физическая
культура на
прогулке
Итого всего количество занятий/
количество часов
Познавательное
Познавательно –
развитие
исследовательская
деятельность
Итого всего количество занятий/
количество часов
Речевое развитие Коммуникативная
деятельность
Итого всего количество занятий/
количество часов
Художественно Продуктивная Рисование
деятельность Лепка
-эстетическое
Аппликаци
развитие
Физическое
развитие

я
Музыка

Итого всего количество занятий/
количество часов
Социализация ОБЖ
Социальнокоммуникатив
Труд
ное развитие
Итого всего количество занятий/
количество часов
Вариативная часть
Художественно «Юный эколог»
-эстетическое
развитие
Итого всего количество занятий/
количество часов
Объем занятий/ (количество) в неделю
Фактический объем занятий/ (минут) в
неделю

2
1
3/45мин
2
2/30мин
1
1/15мин
1
0,5
0,5
2
4/60 мин
1
1/15 мин
11(10/1)
165
минут

2ч. 45 мин
Допустимый объем занятий/ (по
(165 мин)
СанПин) в неделю
Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности
ежедневно
Игровая деятельность
ежедневно
Конструктивно-модельная деятельность

ежедневно
Ситуативные беседы при проведении
режимных моментов
ежедневно
Чтение художественной литературы
ежедневно
Дежурства
ежедневно
Прогулки
Самостоятельная деятельность детей
ежедневно
Утренняя гимнастика
ежедневно
Комплексы закаливающих процедур
ежедневно
Гигиенические процедуры
Самостоятельная деятельность детей
ежедневно
Самостоятельная игра
ежедневно
Познавательно-исследовательская
деятельность
ежедневно
Самостоятельная деятельность детей в
центрах (уголках) развития

Утверждаю:
Заведующий МБДОУ
детский сад №17 «Берёзка»
О.Н. Попова
« »
2026г.

Расписание занятий
(возрастная категория от 3 до 4 лет)
Дни недели

Понедельник

(возрастная категория от 3 до 4 лет)
15 минут
Позн.раз-ие (чередуется)
1 и 3 неделя ознакомление с природ.
2 и 4 неделя предметное и соц-ое окр 8.45
Физкультурное
9.10

Вторник

Музыкальное
8.45
Развитие речи
9.10
Профилактика плоскостопия 16.05

Среда

Рисование
Физкультурное
Лего-конструирование 1подгр
Лего-конструирование 2подгр

Четверг

Музыкальное
Математическое представление

Пятница

Лепка (чередуется)
1 и 3 неделя
Аппликация
(2 и 4 неделя)
Физкультура
(на улице)

8.45
9.10
9.40
10.00
8.45
9.10

9.00

10.40

Утверждаю:
Заведующий МБДОУ
детский сад №17 «Берёзка»
О.Н. Попова
« »
2026г.
Режим дня для детей от 4 до 5 лет
Режим дня в группе детей 4–5 лет рассчитан на 10.5-часовое пребывание детей в ДОО
и установлен с учетом требований ФГОС ДО, ФОП ДО, СанПиН 1.2.3685-21, СанПиН
2.3/2.4.3590-20 и СП 2.4.3648-20, условий реализации программы ДОО, потребностей участников
образовательных отношений, режима функционирования ДОО.
Режим дня учитывает сезонные изменения и предусматривает рациональное чередование отрезков
сна и бодрствования в соответствии с физиологическими особенностями воспитанников,
обеспечивает хорошее самочувствие и активность ребенка, предупреждает утомляемость
и перевозбуждение. В теплый период года режим предусматривает увеличенную ежедневную
длительность пребывания детей на свежем воздухе. В холодный период при температуре воздуха
ниже минус 15 °С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки для детей до 7 лет
сокращается.
Оздоровительные процедуры (закаливание) проводятся при наличии письменных согласий
родителей (законных представителей) воспитанников.
Содержание
Холодный период года
Утренний прием детей (осмотр, термометрия, опрос родителей), игры,
самостоятельная деятельность
Утренняя зарядка (гимнастика)
Подготовка к завтраку, завтрак*
Активное бодрствование детей (игры, предметная деятельность и другое)
Занятие 1
Перерыв между занятиями (физкультурные минутки)
Занятие 2
Игровая самостоятельная деятельность
Подготовка к прогулке. Самостоятельное одевание
Прогулка (наблюдение, труд, подвижные игры, игры сюжетно-ролевого
характера, индивидуальная работа с детьми; Самостоятельная деятельность
детей).
Возвращение с прогулки. Самостоятельное раздевание
Подготовка к обеду. Гигиенические процедуры. Дежурство
Обед
Подготовка ко сну
Дневной сон
Постепенный подъём детей
Воздушная гимнастика после дневного сна.
Культурно-гигиенические навыки (умывание, одевание, причесывание)
Полдник.
Игровая самостоятельная деятельность. Индивидуальная работа с детьми.

Время
7:00–8:00
8:00–8:10
8:15–8:40
8.40–9:00
9:00–9:20
9:20–9:30
9:30–9.50
9.50-10,30
10.30 – 12.05
12.10
12.10– 12.30
12.30 – 12.40
12.40 – 15.00
15.00–15.05
15.05 – 15.15
15.15-15.35
15.35-16.30

Содержание
Прогулка, игры, уход детей домой.
Теплый период года (на улице с 01.05 по01.10)
Утренний прием детей (осмотр, термометрия, опрос родителей), игры,
самостоятельная деятельность
Утренняя зарядка (гимнастика)
Подготовка к завтраку, завтрак*
Подготовка к прогулке, прогулка
Образовательная нагрузка во время прогулки
Занятие 1
Перерыв между занятиями (физкультурные минутки)
Занятие 2
Активное бодрствование детей время прогулки (подвижные игры)
Самостоятельная деятельность детей во время прогулки, возвращение с прогулки
Возвращение с прогулки. Самостоятельное раздевание
Подготовка к обеду. Гигиенические процедуры. Дежурство
Обед
Подготовка ко сну
Дневной сон
Постепенный подъём детей
Воздушная гимнастика после дневного сна.
Культурно-гигиенические навыки (умывание, одевание, причесывание)
Полдник.
Игровая самостоятельная деятельность. Индивидуальная работа с детьми.

Время
16.30-17.30

7:00–8:00
8:00–8:10
8:15–8:40
8:40–9:15
9:15–9:35
9:35–9:45
9:45–10:05
10:05–10:25
10:25–12:10
12.10
12.10– 12.30
12.30 – 12.40
12.40 – 15.00
15.00–15.05
15.05 – 15.15
15.15-15.35
15.35-16.30

* Второй завтрак отсутствует. Калорийность основного завтрака увеличена на 5% соответственно (п. 8.1.2.1 СанПиН 2.3/2.4.3590-20).

Учебный план основной общеобразовательной программы дошкольного образования
для детей пятого года жизни
Организация образовательной деятельности
Образовательные
Базовый вид
области
деятельности
Средняя группа
(20 мин.)

Физическая
культура в
помещении
Физическая
культура на
прогулке
Итого всего количество занятий/
количество часов
Познавательное
Познавательно –
развитие
исследовательская
деятельность
Итого всего количество занятий/
количество часов
Речевое развитие Коммуникативная
деятельность
Итого всего количество занятий/
количество часов
Продуктив Рисование
Художественноная
Лепка
эстетическое
деятельнос
Аппликаци
развитие
ть
Физическое
развитие

я
Музыка

Итого всего количество занятий/
количество часов
Социализа ОБЖ
Социальнокоммуникативно ция
Труд
е развитие
Итого всего количество занятий/
количество часов
Вариативная часть
Художественно«Цветные
эстетическое
ладошки»
развитие
Итого всего количество занятий/
количество часов
Объем занятий/ (количество) в неделю
Фактический объем занятий/ (минут) в
неделю

2
1
3/60мин
2
2/40мин
1
1/20мин
1
0,5
0,5
2
4/80 мин
-

1/20 мин
11(10/1)
220
минут

4 часа
Допустимый объем занятий/ (по
(240 мин)
СанПин) в неделю
Оздоровительная деятельность
ежедневно
Утренняя гимнастика
ежедневно
Комплексы закаливающих процедур

ежедневно
Гигиенические процедуры
Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности
ежедневно
Конструктивно-модельная деятельность
ежедневно
Игровая деятельность
ежедневно
Ситуативные беседы при проведении
режимных моментов
ежедневно
Чтение художественной литературы
ежедневно
Дежурства
ежедневно
Прогулки
Самостоятельная деятельность детей
ежедневно
Игра
ежедневно
Познавательно-исследовательская
деятельность
ежедневно
Самостоятельная деятельность детей в
центрах (уголках) развития

Утверждаю:
Заведующий МБДОУ
детский сад №17 «Берёзка»
О.Н. Попова
« »
2026г.

Расписание занятий
(возрастная категория от 4 до 5 лет)

Дни недели

(возрастная категория от 4 до 5 лет №1)
20 минут

Понедельник

Рисование
Музыкальное

9.00
9.35

Вторник

Развитие речи
9.00
Физкультурное
9.35
Профилактика плоскостопия 16.30

Среда

Математическое представление 9.00
Музыкальное
9.35

Четверг

Лего-конструирование 1 подгруппа
8.45
Позн. раз-ие (чередуется)
9.05
1 и 3 неделя ознакомление с природой
2 и 4 неделя предметное и соц-ое окр
Физкультурное
9.30
Лего- конструирование 2 подгруппа 9.55
Лепка (чередуется)
9.00
(1 и 3 неделя месяца)
Аппликация
(2 и 4 неделя месяца)
Физкультура
10.40
(на улице)

Пятница

Утверждаю:
Заведующий МБДОУ
детский сад №17 «Берёзка»
О.Н. Попова
« »
2026г.

Режим дня для детей от 5 до 6 лет
Режим дня в группе детей 5–6 лет рассчитан на 10.5-часовое пребывание детей в ДОО
и установлен с учетом требований ФГОС ДО, ФОП ДО, СанПиН 1.2.3685-21, СанПиН
2.3/2.4.3590-20 и СП 2.4.3648-20, условий реализации программы ДОО, потребностей участников
образовательных отношений, режима функционирования ДОО.
Режим дня учитывает сезонные изменения и предусматривает рациональное чередование отрезков
сна и бодрствования в соответствии с физиологическими особенностями воспитанников,
обеспечивает хорошее самочувствие и активность ребенка, предупреждает утомляемость
и перевозбуждение. В теплый период года режим предусматривает увеличенную ежедневную
длительность пребывания детей на свежем воздухе. В холодный период при температуре воздуха
ниже минус 15 °С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки для детей до 7 лет
сокращается.
Оздоровительные процедуры (закаливание) проводятся при наличии письменных согласий
родителей (законных представителей) воспитанников.
Содержание
Холодный период года
Утренний прием детей (осмотр, термометрия, опрос родителей), игры,
самостоятельная деятельность
Утренняя зарядка (гимнастика)
Подготовка к завтраку, завтрак*
Активное бодрствование детей (игры, предметная деятельность и другое)
Занятие 1
Перерыв между занятиями (физкультурные минутки)
Занятие 2
Подготовка к прогулке. Самостоятельное одевание
Прогулка (наблюдение, труд, подвижные игры, игры сюжетно-ролевого
характера, индивидуальная работа с детьми;
Самостоятельная деятельность детей).
Возвращение с прогулки. Самостоятельное раздевание
Подготовка к обеду. Гигиенические процедуры. Дежурство
Обед
Подготовка ко сну
Дневной сон
Постепенный подъём детей
Воздушная гимнастика после дневного сна.
Культурно-гигиенические навыки (умывание, одевание, причесывание)

Время
7:00–8:15
8:20–8:30
8:30–9:00
9:00–9:15
9:15–9:40
9:40–9:50
9:50–10:15
10:15–10:20
10:20–12:20

12:20–12.45

12.45-13.00
13:00–15:00
15:00–15:05
15:05–15:15
15:15–15:40

Содержание
Полдник.
Игровая самостоятельная деятельность детей, индивидуальная работа с
детьми.
Самостоятельная деятельность детей. игры, вечерняя прогулка. Уход
домой.

Теплый период года
Утренний прием детей (осмотр, термометрия, опрос родителей), игры,
самостоятельная деятельность
Утренняя зарядка (гимнастика)
Подготовка, а к завтраку, завтрак*
Подготовка к прогулке, прогулка
Образовательная нагрузка во время прогулки Занятие 1
Перерыв между занятиями (физкультурные минутки)
Занятие 2
Активное бодрствование детей во время прогулки (подвижные игры)
Самостоятельная деятельность детей во время прогулки, возвращение
с прогулки
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну, сон, постепенный подъем детей, оздоровительные
и гигиенические процедуры
Подготовка к полднику, полдник
Занятие 3
Активное бодрствование детей (игры, предметная деятельность и другое)
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей.
Уход домой.
* Второй

Время
15:40–16:25
16.25-17.30

7:005–8:15
8:20–8:30
8:30–9:00
9:00–9:15
9:15–9:40
9:40–9:50
9:50–10:15
10:15–10:35
10:35–12:20
12.20-12.45
12:45–15:00
15:00–15:30
15:30–16:00
16:00–16:30
16:30–17:30

завтрак отсутствует. Калорийность основного завтрака увеличена на 5%
соответственно (п. 8.1.2.1 СанПиН 2.3/2.4.3590-20).

Учебный план основной общеобразовательной программы дошкольного образования
для детей шестого года жизни
Организация образовательной деятельности
Образовательные
Базовый вид
области
деятельности
Старшая группа
(20/25 мин.)

Физическое
развитие

Физическая
культура в
помещении
Физическая
культура на
прогулке
Итого всего количество занятий/
количество часов
Познавательно –
Познавательное
исследовательская
развитие
деятельность
Итого всего количество занятий/
количество часов
Речевое развитие Коммуникативная
деятельность
Итого всего количество занятий/
количество часов
Художественно Продуктивная Рисование
деятельность Лепка
-эстетическое
Аппликаци
развитие
я
Музыка

Итого всего количество занятий/
количество часов
Социализация ОБЖ
Социальнокоммуникатив
Труд
ное развитие
Итого всего количество занятий/
количество часов
Вариативная часть
Художественно «Цветные ладошки»
-эстетическое
развитие
Итого всего количество занятий/
количество часов
Объем занятий/ (количество) в неделю
Фактический объем занятий/ (минут) в
неделю

2
1
3/75мин
3
3/75мин
2
2/45мин
2
0,5
0,5
2
5/125 мин
-

1/25 мин
14(13/1)
350
минут

Допустимый объем занятий/ (по
6 ч.50мин
(375 мин)
СанПин) в неделю
Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности
ежедневно
Игровая деятельность
ежедневно
Конструктивно-модельная деятельность
ежедневно
Ситуативные беседы при проведении
режимных моментов

ежедневно
Чтение художественной литературы
ежедневно
Дежурства
ежедневно
Прогулки
Самостоятельная деятельность детей
ежедневно
Утренняя гимнастика
ежедневно
Комплексы закаливающих процедур
ежедневно
Гигиенические процедуры
Самостоятельная деятельность детей
ежедневно
Самостоятельная игра
ежедневно
Познавательно-исследовательская
деятельность
ежедневно
Самостоятельная деятельность детей в
центрах (уголках) развития

Утверждаю:
Заведующий МБДОУ
детский сад №17 «Берёзка»
О.Н. Попова
« »
2026г.

Расписание занятий
(возрастная категория от 5 до 6 лет)
Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

(возрастная категория от5 до 6 лет)
20/25 минут
Предшкольная пора ОЧ
9.00
Развитие речи
9.35
Физкультурное
10.10
Рисование
15.30
Позн. раз-ие
9.00
предметное и соц–ое окр
Обучение грамоте
9.30
Музыка
10.05
Лего-конструирование 1подгр 15.30
Лего-конструирование 2подгр 16.00
Педагог- психолог
8.45
Математические представления 9.25
Физкультурное
10.10

Развитие речи
Рисование
Музыка
Кружок ИЗО 1 подгруппа
Кружок ИЗО 2 подгруппа
Предшкольная пора МП
Позн. раз-ие
ознакомление с природой
Лепка/ Аппликация
(чередуется)
Физкультура (на улице)

9.00
9.30
10.05
15.30
16.00
9.00
9.30
10.00
11.20

Утверждаю:
Заведующий МБДОУ
детский сад №17 «Берёзка»
О.Н. Попова
« »
2026г.

Режим дня для детей от 6 до 7 лет
Режим дня в группе детей 6–7 лет рассчитан на 10,5-часовое пребывание детей в ДОО и
установлен с учетом требований ФГОС ДО, ФОП ДО, СанПиН 1.2.3685-21, СанПиН 2.3/2.4:359020 и СП 2.4.3648-20, условий реализации программы ДОО, потребностей участников
образовательных отношений, режима функционирования ДОО
Режим дня учитывает сезонные изменения и предусматривает рациональное чередование отрезков
сна и бодрствования в соответствии с физиологическими особенностями воспитанников,
обеспечивает хорошее самочувствие и активность ребенка, предупреждает утомляемость и
перевозбуждение. В теплый период года режим предусматривает увеличенную ежедневную
длительность пребывания детей на свежем воздухе. В холодный период при температуре воздуха
ниже минус 15 °С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки для детей до 7 лет
сокращается.
Оздоровительные процедуры (закаливание) проводятся при наличии письменных согласий
родителей (законных представителей) воспитанников.

Содержание
Холодный период года
Утренний прием детей (осмотр, термометрия, опрос родителей), игры,
самостоятельная деятельность
Утренняя зарядка (гимнастика)
Подготовка к завтраку, завтрак*
Занятие 1
Перерыв между занятиями (физкультурные минутки)
Занятие 2
Перерыв между занятиями (физкультурные минутки)
Занятие 3
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну, сон, постепенный подъем детей, оздоровительные
и гигиенические процедуры
Подготовка к полднику, полдник
Активное бодрствование детей (игры, предметная деятельность и другое)
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей, уход
детей домой.

Время
7:00–8:20
8:20–8:30
8:30–8.50
9:00–9:30
9:30–9:40
9:40–10:10
10:10–10:20
10:20–10:50
11:10–12:30
12:40–13:05
13:05–15:15
15:15–15:30
15:30–16:40
16:40–17:30

Теплый период года
Утренний прием детей (осмотр, термометрия, опрос родителей), игры,
самостоятельная деятельность
Утренняя зарядка (гимнастика)
Подготовка к завтраку, завтрак*
Образовательная нагрузка во время прогулки Занятие 1
Перерыв между занятиями (физкультурные минутки)
Занятие 2
Активное бодрствование детей во время прогулки (подвижные игры)
Самостоятельная деятельность детей во время прогулки, возвращение
с прогулки
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну, сон, постепенный подъем детей, оздоровительные
и гигиенические процедуры
Подготовка к полднику, полдник
Активное бодрствование детей (игры, предметная деятельность и другое)
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей.
Малоподвижные игры на прогулке. Уход домой.

7:00–8:20
8:20–8:30
8:30–8:50
9:00–9:30
9:30–9:40
9:40–10:10
10:10–10:30
10:30–12:30
12:40–13:05
13:05–15:15
15:15–15:30
15:30–16:40
16:40–17:30

* Второй завтрак отсутствует. Калорийность основного завтрака увеличена на 5% соответственно (п. 8.1.2.1 СанПиН 2.3/2.4.3590-20).

Учебный план основной общеобразовательной программы дошкольного образования
для детей седьмого года жизни
Организация образовательной деятельности
Образовательные
Базовый вид
области
деятельности
Подготовительная группа
(30 мин.)

Физическая
культура в
помещении
Физическая
культура на
прогулке
Итого всего количество занятий/
количество часов
Познавательно –
Познавательное
исследовательская
развитие
деятельность
Итого всего количество занятий/
количество часов
Речевое развитие Коммуникативная
деятельность
Итого всего количество занятий/
количество часов
Художественно Продуктивная Рисование
деятельность Лепка
-эстетическое
Аппликаци
развитие
Физическое
развитие

я
Музыка

Итого всего количество занятий/
количество часов
Социализация ОБЖ
Социальнокоммуникатив
Труд
ное развитие
Итого всего количество занятий/
количество часов
Вариативная часть
Художественно «Цветные ладошки»
-эстетическое
развитие
Итого всего количество занятий/
количество часов
Объем занятий/ (количество) в неделю
Фактический объем занятий/ (минут) в
неделю

2
1
3/90мин
4
4/120мин
2
2/60мин
2
0,5
0,5
2
5/150 мин
1
1/30 мин
15(14/1)
450
минут

Допустимый объем занятий/ (по
8 ч. 30 мин
(510 мин)
СанПин) в неделю
Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности
ежедневно
Игровая деятельность

ежедневно
Конструктивно-модельная деятельность
ежедневно
Ситуативные беседы при проведении
режимных моментов
ежедневно
Чтение художественной литературы
ежедневно
Дежурства
ежедневно
Прогулки
Самостоятельная деятельность детей
ежедневно
Утренняя гимнастика
ежедневно
Комплексы закаливающих процедур
ежедневно
Гигиенические процедуры
Самостоятельная деятельность детей
ежедневно
Самостоятельная игра
ежедневно
Познавательно-исследовательская
деятельность
ежедневно
Самостоятельная деятельность детей в
центрах (уголках) развития

Утверждаю:
Заведующий МБДОУ
детский сад №17 «Берёзка»
О.Н. Попова
«
»__________ 2026г.

Расписание занятий
(возрастная категория от 6 до 7 лет) №1

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

(возрастная категория от 6 до 7 лет)
30 минут
Обучение грамоте
8.50
Развитие речи
9.20
Рисование
9.50
Лего-конструирование 1подгр 10.15
Лего-конструирование 2подгр 10.40
Музыка
15.30
Математические представления 9.00
Позн. раз-ие
предметное и соц–ое окр
9.45
Физкультура
10.40
Педагог- психолог
15.30
Предшкольная пора ОЧ
9.00
Математические представления 9.30
Рисование
10.10
Физкультурное
(на улице)
11.20
Кружок ИЗО 1 подгруппа
15.30
Кружок ИЗО 2 подгруппа
16.00
Развитие речи
9.00
Позн. раз-ие
9.45
ознакомление с природой
Физкультура
10.40
Педагог- психолог
15.30
Обучение грамоте
Предшкольная Пора МП
Лепка/ Аппликация
(чередуется)
Музыка

9.00
9.35
10.10
15.30

Утверждаю:
Заведующий МБДОУ
детский сад №17 «Берёзка»
О.Н. Попова
« »
2025г.
Расписание занятий
(возрастная категория от 6 до 7 лет) №2

Дни недели
Понедельник

Вторник

Среда

(возрастная категория от 6 до 7 лет)
30 минут
Развитие речи Обучение
грамоте Рисование
Физкультурное
Кружок ИЗО 1 подгруппа Кружок
ИЗО 2 подгруппа
Математические представления
Позн. раз-ие
предметное и соц–ое окр
Предшкольная пора ОЧ
Музыка
Педагог- психолог
Математические представления
Физкультурное
Рисование

9.00
9.30
10.05
10.45
15.30
16.00

9.00
9.45
10.20
15.30
9.15
10.00
10.45
15.30

Четверг

Развитие речи
9.00
Позн. раз-ие
9.45
ознакомление с природой
Лего-конструирование 1подгр 10.20
Лего-конструирование 2подгр 10.50
Музыка
15.30

Пятница

Педагог- психолог
Обучение грамоте
Предшкольная пора МП
10.10
Физкультурное (на улице)
Лепка/ Аппликация (чередуется)

9.00
9.35
10.45
15.30

.
Утверждаю:
Заведующий МБДОУ
детский сад №17 «Берёзка»
О.Н. Попова
« »
2026

Дни недели

Понедельник

Расписание организованной образовательной деятельности
(младший возраст)
Вторая младшая группа
Средняя группа
Первая младшая группа
10 минут
15 минут
20 минут
8.45
Позн.раз-ие (чередуется)
Рисование
8.45
Музыкальное
Ознакомление
1 и 3 неделя ознакомление с природ.
Музыкальное
9.35
с окружающим миром
9.10
2 и 4 неделя предметное и,
(1 неделя психолог утро)
соц-ое окр
8.45 (2 неделя психолог 2 смена)
Физкультурное
9.10

Вторник

Развитие речи
Физкультурное

Среда

8.45
9.10

Развитие речи
9.10
Музыкальное
8.45
Профилактика плоскостопия 16.05

Развитие речи
9.10
Физкультурное
9.35
Профилактика плоскостопия 16.30

Музыкальное
8.45
Математические представления 9.10
Рисование
15.30

Рисование
Физкультурное
Лего-конструирование 1подгр
Лего-конструирование 2подгр

Математические представления 8.45
Музыкальное
9.35

Четверг

Физкультурное
Развитие речи

Музыкальное
8.45
Математические представления 9.10

Пятница

Профилактика плоскостопия 9.00
Лепка
9.30
Физкультура
10.30
(на улице)

8.45
9.10

Лепка (чередуется)
1 и 3 неделя
Аппликация
(2 и 4 неделя)
Физкультура (на улице)

8.45
9.10
9.40
10.00

9.00

10.40

Лего-конструирование 1подгр 8.45
Позн.раз-ие (чередуется)
1 и 3 неделя ознакомление с природ.
3 и 4 неделя предметное и соц-ое окр 9.05
Физкультурное
9.30
Лего-конструирование 2подгр 09.55
Лепка (чередуется)
1 и 3 неделя
Аппликация
(2 и 4 неделя)
Физкультура (на улице)

9.00

11.00

Расписание организованной образовательной деятельности
(старший возраст) 1 неделя
Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Старшая группа
20 -25 минут
Предшкольная пора ОЧ
Развитие речи
Физкультурное
Рисование

9.00
9.35
10.10
15.30

Позн. раз-ие
9.00
предметное и соц–ое окр
Обучение грамоте
9.30
Музыка
10.05
Лего-конструирование 1подгр 15.30
Лего-конструирование 2подгр 16.00
Педагог- психолог
8.45
Математические представления 9.25
Физкультурное
10.10

Четверг

Развитие речи
Рисование
Музыка
Кружок ИЗО 1 подгруппа
Кружок ИЗО 2 подгруппа

9.00
9.30
10.05
15.30
16.00

Пятница

Предшкольная пора МП
Позн. раз-ие
ознакомление с природой
Лепка/ Аппликация
(чередуется)
Физкультура (на улице)

9.00
9.30
10.00
11.20

Подготовительная группа №1
25-30 минут
Обучение грамоте
8.50
Развитие речи
9.20
Рисование
9.50
Лего-конструирование 1подгр 10.15
Лего-конструирование 2подгр 10.40
Музыка
15.30
Математические представления 9.00
Позн. раз-ие
предметное и соц–ое окр
9.45
Физкультура
10.40
Педагог- психолог
15.30

Подготовительная группа №2
25-30 минут
Развитие речи
9.00
Обучение грамоте
9.30
Рисование
10.05
Физкультурное
10.45
Кружок ИЗО 1 подгруппа
15.30
Кружок ИЗО 2 подгруппа
16.00
Математические представления 9.00
Позн. раз-ие
предметное и соц–ое окр
9.45
Предшкольная пора ОЧ
10.20
Музыка
15.30

Предшкольная пора ОЧ
9.00
Математические представления 9.35
Рисование
10.10
Физкультурное
(на улице)
11.20
Кружок ИЗО 1 подгруппа
15.30
Кружок ИЗО 2 подгруппа
16.00
Развитие речи
9.00
Позн. раз-ие
9.45
ознакомление с природой
Физкультура
10.40
Педагог- психолог
15.30

Педагог- психолог
Математические представления
Физкультурное
Рисование

Обучение грамоте
Предшкольная пора
Лепка/ Аппликация
(чередуется)
Музыка

9.00
9.35
10.10
15.30

9.15
10.00
10.45
15.30

Развитие речи
9.00
Позн. раз-ие
9.45
ознакомление с природой
Лего-конструирование 1подгр 10.20
Лего-конструирование 2подгр 10.50
Музыка
15.30
Педагог- психолог
9.00
Обучение грамоте
9.35
Предшкольная пора
10.10
Физкультурное (на улице)
10.45
Лепка/ Аппликация
(чередуется)
15.30

Расписание организованной образовательной деятельности
(старший возраст) 2 неделя
Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Старшая группа
20 -25 минут
Предшкольная пора ОЧ
Физкультурное
Развитие речи
Рисование

9.00
9.35
10.10
15.30

Позн. раз-ие
9.00
предметное и соц–ое окр
Обучение грамоте
9.30
Музыка
10.05
Лего-конструирование 1подгр 15.30
Лего-конструирование 2подгр 16.00
Математические представления 9.25
Физкультурное
10.10
Педагог- психолог
15.30

Четверг

Развитие речи
Рисование
Музыка
Кружок ИЗО 1 подгруппа
Кружок ИЗО 2 подгруппа

9.00
9.30
10.05
15.30
16.00

Пятница

Предшкольная пора МП
Позн. раз-ие
ознакомление с природой
Лепка/ Аппликация
(чередуется)
Физкультура (на улице)

9.00
9.30
10.00
11.20

Подготовительная группа №1
25-30 минут
Обучение грамоте
8.50
Развитие речи
9.00
Рисование
9.45
Лего-конструирование 1подгр 10.15
Лего-конструирование 2подгр 10.40
Музыка
15.30
Математические представления 9.00
Физкультура
10.40
Педагог- психолог
9.45
Позн. раз-ие
предметное и соц–ое окр
15.30

Подготовительная группа №2
25-30 минут
Развитие речи
9.00
Обучение грамоте
9.30
Рисование
10.05
Физкультурное
10.45
Кружок ИЗО 1 подгруппа
15.30
Кружок ИЗО 2 подгруппа
16.00
Математические представления 9.00
Позн. раз-ие
предметное и соц–ое окр
9.45
Предшкольная пора ОЧ
10.20
Музыка
15.30

Предшкольная пора ОЧ
9.00
Математические представления 9.35
Рисование
10.10
Физкультурное
(на улице)
11.20
Кружок ИЗО 1 подгруппа
15.30
Кружок ИЗО 2 подгруппа
16.00
Развитие речи
9.00
Педагог- психолог
9.45
Физкультура
10.40
Позн. раз-ие
15.30
ознакомление с природой

Рисование
Математические представления
Физкультурное
Педагог- психолог

Обучение грамоте
Предшкольная пора МП
Лепка/ Аппликация
(чередуется)
Музыка

9.00
9.30
10.10
15.30

9.00
10.00
10.45
16.00

Развитие речи
9.00
Позн. раз-ие
9.45
ознакомление с природой
Лего-конструирование 1подгр 10.15
Лего-конструирование 2подгр 10.40
Музыка
15.30
Лепка/ Аппликация
(чередуется)
09.00
Обучение грамоте
9.35
Предшкольная пора МП
10.05
Физкультурное (на улице)
10.45
Педагог- психолог
15.30

РАСПИСАНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ И ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ЗАНЯТИЙ
НА 202 – 2025 УЧЕБНЫЙ ГОД (с 01.09.2025-до 01.01.2026
Группы

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Первая младшая
группа (10 Мин)
Вторая младшая
группа (15 Мин)
Средняя группа (20
Мин)
Старшая группа
(25 мин)
Подготовительная
группа №1 (25-30
мин)
Подготовительная
группа №2 (25-30
мин)

Музыка 8.45

Физкультура 9.10

Музыка 8.45

Физкультура 9.10

Физкультура 9.10

Музыка 8.45

Физкультура 9.10

Музыка 8.45

Музыка 9.35

Физкультура 9.35

Музыка 9.35

Физкультура 9.35

Физкультура
10.40

Физкультура
10.10
Физкультура
11.20 (на улице)

Физкультура
10.40

Физкультура
10.30 (на улице)
Физкультура
10.40 (на улице)
Физкультура
11.00 (на улице)
Физкультура
11.20 (на улице)
Музыка 15.30

Физкультура
10.10
Музыка 15.30
Физкультура
10.45

Музыка 15.30

Физкультура
10.45

Музыка 15.30

Физкультура
11.45 (на улице)

РАСПИСАНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ И ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ЗАНЯТИЙ
НА 2026 – 2027 УЧЕБНЫЙ ГОД (с 01.01.2027-до 31.05.2027

Музыка 8.45
Физкультура 9.10 Музыка 8.45
Первая
младшая
группа (10
мин)
Физкультура 9.10 Музыка 8.45
Физкультура 9.10
Вторая младшая
группа
(15 мин)
Музыка 9.35
Физкультура 9.35 Музыка 9.35
Средняя
группа
(20 мин)
Физкультура
Музыка 10.05
Физкультура 10.10
Старшая
10.10
группа
(20/25 мин.)
Физкультура
Подготовительная Музыка 15.30
Физкультура (на
10.40
группа №1
улице)11.20
(30 мин)
Музыка 15.30
Физкультура10.45
Подготовительная Физкультура
10.45
группа№2
(30 мин)

Физкультура
9.10

Физкультура 10.30
(на улице)

Музыка 8.45

Физкультура 10.40
(на улице)

Физкультура
9.30

Физкультура 11.00
(на улице)

Музыка 10.05

Физкультура
11.20(на улице)

Физкультура
10.40

Музыка 10.10

Музыка 15.30

Физкультура
11.45(на улице)

-

Первая
младшая
группа

Вторая
младшая
группа

Средняя
группа

Старшая
группа

8.05- 8.10 (в
группе)

7.52-7.57

7.59-8.04

8.06-8.13

Подготовительная Подготовительная
группа №2
группа №1
8.15-8.24

8.25-8.35