«Моторные дорожки»

На своих занятиях с детьми использую «Моторные дорожки». Моторные дорожки выстраиваю из ортопедических ковриков, мячиков, игрушек, конструктора, кубиков и т.д. Такие дорожки несут в себе огромную пользу.

 Моторные дорожки развивают:

- моторное планирование – это наиболее сложная форма функционирования нервной системы детей. Поскольку планирование требует произвольного внимания, оно тесно связано с когнитивными функциями.

Моторное планирование – мостик между сенсомоторной и интеллектуальной функциями мозга. К навыкам моторного планирования относят способность понять, спланировать и реализовать незнакомое действие или последовательность движений;

- координацию и моторную ловкость;

- представление о схеме собственного тела;

- навык ориентировки в пространстве;

- умение доводить начатое до конца.

Использование «Моторных дорожек» создает эмоционально положительный настрой ребенка на занятие.

Педагог- психолог: Михайлова Елена Юрьевна