Предложенный перечень показателей и диагностических инструментов представляет собой методическое руководство, предназначенное для оценки уровня развития различных аспектов технической подготовки детей. Каждый показатель сопровождается подробным описанием диагностической методики, что дает педагогу возможность целенаправленно и структурированно наблюдать за действиями ребенка, анализировать его достижения, умения и навыки.

## Основные аспекты методики:

### Проектирование и конструирование:

Диагностика осуществляется через практическую деятельность, в ходе которой педагог оценивает уровень осознанности и технической реализации.

### Понимание технических связей:

Распознавание и классификация видов техники, конструктивных деталей и материалов — все это служит основой для оценки знаний ребенка. Для этого используются карточки и игры, которые помогают выявить уровень понимания.

### Работа с оборудованием и материалами:

Оценка умений подбирать материалы и инструменты, учитывать их свойства и функциональность, а также использовать их в сюжетно-ролевых играх и при построении объектов является важным аспектом диагностики.

### Развитие аналитических и планировочных способностей:

Установление пропорций, анализ свойств объектов и планирование деятельности — все эти навыки помогают ребенку развивать аналитическое мышление и способность к планированию.

### Командная работа и самостоятельность:

Оценка взаимодействия с другими детьми и проявления инициативы — эти качества становятся основой для формирования навыков командной работы. Наблюдение за деятельностью ребенка в индивидуальной и коллективной работе позволяет оценить его потенциал.

### Экспериментальная деятельность:

Сравнительный анализ свойств объектов, устойчивость конструкций и адаптация и улучшение макетов — все эти действия способствуют развитию творческого подхода и исследовательской деятельности.

### Оценка творческого подхода и самостоятельности:

Стимулирование проявления творчества через игровые задания — этот аспект помогает детям раскрыть свой потенциал и активно использовать свои знания в игровой деятельности.

## Преимущества подхода:

* Игровые методики — для вовлечения детей в процесс обучения;

* Ориентация на практическую деятельность — позволяет наблюдать реальный уровень знаний и навыков;

* Интеграция работы с разнообразными материалами и конструкторами — способствует развитию мелкой моторики и технического мышления.

Эта методика позволяет педагогу системно и комплексно оценить готовность ребенка к решению технических задач, сформировать навыки проектирования и конструирования, а также развить интерес к исследовательской деятельности.